учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, технология, ИЗО. окружающий мир

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2017 г ГАУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 г - Сущность и задачи перехода от репродуктивного к практико-ориентированному методу обучения
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель физической культуры

физическая культура

высшее профессиональное

Физическая культура и спорт

Педагог физической культуры и спорта

2017 г - оказание первой доврачебной помощи детям и взрослым
2017 г - Методика современного преподавания физической культуры в системе общего и дополнительного образования
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2013 г ГАУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме: "ФГОС начального общего образования: содержание, актуальные вопросы внедрения и реализации"
2016 Г - ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): организация и содержание образовательной деятельности
2017 г - Педагогические образовательные сессии
2018 г - Педагогические образовательные сессии
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2012 г ГАОУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме " ФГОС начального общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО "РИРО" по т еме: "Основы религиозных культур и светской этики"
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 г - Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО
2017 г - Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2022 г - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года

2017 г - Государственное и муниципальное управление"

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение , родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, ИЗО, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального обучения, хантыйский язык и литература

Учитель начальных классов. Преподаватель хантыйского языка и литературы

ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ РОДНОМУ (НЕНЕЦКОМУ) хантыйскому, селькупскому, коми, зырянскому языкам, 2016 г
2012 г по теме "Актуальные проблемы начального образования и воспитательные технологии развития личности младших школьников"
2015 г по теме "Инновационные формы и методы обучения детей родному языку в школе 1 степени в условиях введения ФГОС"
2016 г - Инновационные формы и методы обучения детей родному (ненецкому, хантыйскому, селькупскому, коми-зырянскому языку в ДОУ и школе 1 ступени
2017 по теме "Основы религиозных культур и светской этики"
2017 г по теме "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2018 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования по родным языкам и литературы
2018 г - Методика обучения детей родному (хантыйскому, ненецкому) языку
2018 г - Теория и практика создания учебников нового поколения на родных языках
2018 г - Анализ данных статистических отчетов, результатов мониторингов как инструмент повышения результативности работы педагога, построения индивидуального маршрута
2019 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования
2020 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель английского языка

Английский язык

Высшее

Лингвистика

Бакалавр

2013 г. ГАОУ ДПО ЯНАО "РИРО" по программе" ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: содержание, актуальные вопросы внедрения и реализации"
2013 г ГАОУ ДПО ЯНАО" по теме "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание, актуальные вопросы внедрения и реализации"
2016 г - Современный урок иностранного языка. Повышение коммуникативной компетенции учителей иностранного языка
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 г - Коррекционно-развивающее и психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью "Филология"

Учитель начальных классов. Учитель селькупского языка и литературы

2012 г ГАОУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме " ФГОС начального общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации
2015 г - Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС НОО в условиях вариативности начального образования
2017 г по теме: ""Основы религиозной культуры и светской этики"
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования"
2017 г - Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности
2018 г - Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОЧС ДО и ФГОС НОО
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2014 г - Организационно-правовой аспект подготовки, проведения и анализ государственной итоговой аттестации
2015 г - Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС НОО
2017 г - Педагогическая образовательная сессия
2018 г - Педагогическая образовательная сэссия
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель родного языка

Родной язык (ханты), литературное чтение на родном (ханты) языке

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2013 г по теме "Актуальные вопросы введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования"
2015 г по теме: "Инновационные формы и методы обучения детей родному языку в школе 1 ступени в условиях введения ФГОС"
2017 г - Основы религиозных культур и светской этики
2018 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении итоговой аттестации
2018 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении итоговой аттестации за курс основного общего образования
2018 г - Методика обучения детей родному (хантыйскому, ненецкому) языку
2019 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования
2020 г - Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2017 г по теме: "Реализация курса ОРКСЭ. Формирование УУД на уроках ОРКСЭ с использованием УМК издательства "Просвещение"
2015 г по теме ""Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования в условиях вариативности начального образования"
2015 г по теме: "Основы религиозной культуры и светской этики"
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования"
2018 г - Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования
2018 г - Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС
2018 г - психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ в условиях школьного образования
2018 г - Анализ данных статистических отчетов, результатов мониторингов как инструмент повышения результативности работы педагога, построения индивидуального маршрута

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2017 г - ""Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2018 г - Реализация в общеобразовательном учреждении инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ
2018 г - Анализ данных статистических отчетов, результатов мониторингов как инструмент повышения результативности работы педагога, построения индивидуального маршрута
2020 г - Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее профессиональное

Социальная педагогика

Социальный педагог

2017 г - "Основы религиозных культур и светской этики"
2017 г - "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2018 г - Тьютор в системе инклюзивного образования
2020 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее профессиональное

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2013 г - "ФГОС начального общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации"
2016 г - "Разработка программ для детей с ограниченными возможностями здоровья"
2017 г - "Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности"
2017 г - "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 г - "Тьютор в системе инклюзивного образования"
2017 г - "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования"
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2021 г - Управление проектированием организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС

учитель начальных классов

русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология

высшее

Педагогика и психология

Педагог-психолог

учитель начальных классов

Русский язык, чтение, речевая практика, математика, музыка, ИЗО, ручной труд

высшее

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2017 г ГАУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме "Коррекционно-развивающее обучение и психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья"
2015 г - ФГОС начального общего образования: содержание, актуальные вопросы введение и реализации
2015 г - ИКТ-компетентность учителя при обучении детей инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий. основы работы
2016 г - Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): организация и содержание образовательной деятельности
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2022 г - Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ОВЗ и УО

учитель английского языка

Английский язык

высшее профессиональное

Дошкольное воспитание. Английский язык и зарубежная литература

Воспитатель детей дошкольного возраста, учитель английского языка и зарубежной литературы, гувернартка

2013 г. ГАОУ ДПО ЯНАО "РИРО" по программе" ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: содержание, актуальные вопросы внедрения и реализации"
2013 г ГАОУ ДПО ЯНАО" по теме "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание, актуальные вопросы внедрения и реализации"
2016 г - Современный урок иностранного языка. Повышение коммуникативной компетенции учителей иностранного языка
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2018 г - Психология учителю: работа с "трудными" учениками и родителями
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2019 г - Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС
2020 г - 2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в инклюзивном образовании в условиях реализации ФГОС начального общего образования

учитель логопед

логопедические часы

высшее

Специальная дошкольная педагогика и психология

Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии

2012 г - Организация психолого-педагогического сопровождения в образовательных учреждениях детей с задержкой речевого развития. Инновационные технологии логопедической работы с детьми дошкольного и школьного возраста
2014 г - Организация и содержание логопедической работы в условиях внедрения ФГОС
2016 г - проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС
2017 г - Логопедическое сопровождение детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях внедрения и реализации ФГОС
2018 г - Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии "БОС-Здоровье" для системы дошкольного и общего образования
2018 г - Психология учителю: работа с "трудными" учениками и родителями
2019 г - Организация коррекционной работы для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, расстройствами аутистического спектра
2019 г - Дефектология в современном образовательном пространстве. Организация и содержания медико-психолого-педагогической помощи детям с различными нарушениями в развитии с учетом требований ФГОС нового поколения.
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ОВЗ и УО

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология

высшее

Психолого-педагогическое образование

Бакалавр

2017 г ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования"
2017 г - Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченным возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности
2017 г - Основы религиозных культур и светской этики
2018 г - Анализ данных статистических отчетов, результатов мониторингов как инструмент повышения результативности работы педагога, построения индивидуального маршрута
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2020 г -Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г - Русский родной язык. Литературное чтение на родном русском языке: что с чем и как связано
2021 г - Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский)-0,5;
Литер. чтен. на родном (русский) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее

Педагогика

Бакалавр

1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: организация и содержание образовательной деятельности , 2016 г (108 ч)2."Разработка адаптированных образовательных программ, дополнительных общеобразовательных программ, программ по внеурочной деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов", 2017 г. (72 часа) 3.Разработка программ для детей с нарушением зрения с ОВЗ", 2017
2015 г - Вариативность дошкольного образования в условиях введения ФГОС
2016 г - Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС. Инклюзия и интеграция.
2016 г - Интерпретация результатов оценочных процедур и их использование в учебном процессе
2017 г - Основы религиозных культур и светской этики
2017 г - Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования
2018 г - Анализ данных статистических отчетов, результатов мониторингов как инструмент повышения результативности работы педагога, построения индивидуального маршрута
2020 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2022 г - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее

Логопедия

Учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед

2015 г - "ИКТ-компетентность учителя при обучении детей-инвалидов с использованием Интернет и компьютерных технологий. Основы работы"
2017 г - "Основы религиозной культуры и светской этики"
2017 г - "Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования"
2017 г - "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования"
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2020 г - Педагогические образовательные сессии
2020 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Русский родной язык. Литературное чтение на родном русском языке: что с чем и как связано
2021 г - Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в образовательной организации (включая модули "естественнонаучная грамотности", "математическая"

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

высшее

Филология.

Филолог.Преподаватель русского языка и литературы.

2015 г - Эффективное использование возможностей интерактивных досок современного поколения в образовательном учреждении при реализации ФГОС НОО и ООО
2016 г - Методологические и технологические аспекты деятельности учителя предмета ИСКУССТВО (музыка) в условиях реализации ФГОС основного общего образования
2016 г - Формирование грамотности чтения и развития письменности речи у учащихся образовательных организаций для всей ступеней школьного образования, т.ч. с ОВЗ
2017 г - Обучение навыкам оказания первой медицинской помощи
2017 г - Формирование навыков учебной деятельности учащихся начальных классов средствами современных педагогических технологий в условиях ФГОС
2017 г - Теория и методические основы преподавания курса "Шахматы"
2018 г - Метапредметные (межпредметные) знания и личностный результат в условиях внедрения ФГОС начального общего образования
2018 г - Тьютор в системе инклюзивного образования
2020 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы начального общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык (речь и альтернативная коммуникация), чтение, речевая практика, математика, мир природы и человека (окружающий природный мир), человек, окружающий социальный мир, ручной труд, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, изобразительное искусство, технология

высшее

педагогическое образование

Бакалавр

2016 г - Методология и технология реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2020 г - Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ОВЗ и УО
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся как инструмент реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - организация дистанционного обучения для лиц ОВЗ и инвалидов
2021 г - Управление проектированием организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС

учитель физической культуры

Физическая культура

Высшее

Физическая культура

Педагог по физической культуре

2013 г по теме "Физическое воспитание в системе образования.Системно-деятельностный подход в ОП"
2018 г - Физическое воспитание школьников в условиях внедрения Всероссийского физкультурно- спортивного комплекса ГТО в рамках основного содержания учебных программ по предмету "Физическая культура"
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО
2019 г - Организационно-методические подходы и практика применения адаптивной физической культуры в работе с детьми младшего школьного возраста
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русск) языке, математика, окружающий мир, ИЗО, Технология

Высшее

Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Учитель начальных классов, старший пионерский вожатый

2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Организация работы классного руководителя в образовательной организации
2021 г - Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в образовательной организации (включая модули "естественнонаучная грамотности", "математическая"

Тьютор

-

Высшее

Педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью "Филология"

Учитель начальных классов. Учитель ненецкого языка и литературы

2019 г - Тьютор в системе инклюзивного образования
2021 г - Организация дистанционного обучения для лиц ОВЗ и инвалидов
2021 г - Организация профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ

Учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литерное чтение на родном (русском) языке, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, технология

Высшее

Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью "Специальная психология"

Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и специальный психолог

2018 г - Ранняя комплексная помощь семьям детей с ОВЗ
2018 г - Теоретические, методические и организационные особенности работы педагога в условиях ФГОС ДО
2019 г - Организация обучения и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью в общеобразовательных учреждениях
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Организация коррекционной работы для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, расстройствами аутистического спектра
2021 г - Управление проектированием организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС

Учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, родной язык (русский), литер. чтен. на родном (русск.) языке, математика, окружающий мир, ИЗО, технология

Высшее

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Бакалавр

2016 г - Программа профессиональной подготовки по должности служащего "Вожатый"
2019 г - Проектная школа
2021 г - Профессиональная компетентность педагога: проектирование учебной деятельности и управление образовательной деятельности ученика
2021 г - Вовлечение детей и молодежи в деятельность общественных и добровольческих организаций в сфере гражданского и патриотического воспитания

Педагог-психолог

Психологические часы

Высшее

Психолого-педагогическое образование

Бакалавр

2019 г - Волонтерское движение как фактор развития социальной активности молодежи
2020 г - Техника работы по коррекции внутренней свободы и формированию осознанного гендерного поведения подростка
2020 г - Кибербезопасность и кибергигиена в сети интернет. Профилактика компьютерной зависимости
2020 г - Содержание деятельности педагога-психолога в образовательной организации в условиях введения профессионального стандарта
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

Педагог-психолог

Психологические часы

Высшее

Психолого-педагогическое образование

Бакалавр

2021 г - Профессиональная компетентность педагога: проектирование учебной деятельности и управление образовательной деятельности ученика

Учитель физической культуры

Физическая культура

Высшее

Физическая культура

Педагог по физической культуре

2021 г - Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ
2021 г - Основы обеспечения информационной безопасности детей
2022 г - Использование развивающих игр в работе с детьми в рамках ФГОС
2022 г - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в соответствии с приказом Минпросвещенич Росси № 286 от 31.05.2021 г
2022 г - Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года

2020 г - ООО "Учитель-Инфо" по программе "Педагогическое образование: основы безопасности жизнедеятельности"

Учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология, информатика

1.Среднее специальное
2.Высшее

1.Преподавание в начальных классах
2.История

1Учитель начальных классов
2.Учитель истории

Учитель физической культуры

Физическая культура

Высшее

Физическая культура и спорт

Специалист по физической культуре и спорту

Учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология, смысловое чтение

высшее

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2022 г - Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ
2022 г - организация образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО

Тьютор

-

Среднее специальное

Дошкольное образование

Воспитатель детей дошкольного возраста

2017 г - Тьюторство как оказание индивидуальной поддержки и сопровождения ребенка в процессе обучения в условиях введения ФГОС
2019 г - Обучение навыкам оказания первой помощи
2021 г - Организация профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ

Учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология, информатика

1.Среднее специальное
2.Высшее

1.Преподавание в начальных классах
2.История

1.Учитель начальных классов, историк основной общей школы
2.Учитель истории

2019 г - Профессионально-методическое развитие учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС начального общего образования
2019 г - Методология и технология реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ в условия общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы
2021 г - Обновление содержания обучения и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов учащихся в рамках предмета "Родной язык и родная литература"
2022 г - Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования в работе учителя

Учитель английского языка

Английский язык

Высшее

Лингвистика и межкультурная коммуникация

Лингвист. Преподаватель английского языка

2012 г по теме: "ВВедение в должность"
2013 г по теме "Сеть социальных контактов"
2013 г по теме: "Современные подходы и способы организации процесса воспитания детей"
2016 г - Управление воспитательным процессом в образовательном учреждении в условиях перехода на ФГОс
2016 г - Нормативные основы государственного общественного управления
2016 г - Моделирование системы государственного управления на институционном уровне
2017 по теме: "Современная профориентация в контексте воспитательной работы в образовательных учреждениях.
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

Учитель-логопед

Логопедические часы

Высшее

Олигофренопедагогика и логопедия

учитель и логопед вспом.шк.олигофренопедагог дошк.учреждения

Учитель начальных классов

Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО, технология, информатика

Высшее

Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов

2019 г - Профессионально-методическое развитие учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС начального общего образования
2021 г - Основы религиозных культур и светской этики в условиях реализации требований ФГОС
2022 г - Реализация требований обновленных ФГОС начального общего образования в работе учителя

Учитель физической культуры

Физическая культура

Высшее

Педагогическое образование

Бакалавр

2020 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования
2020 г - Достижение метапредметных и личностных результатов на уроках физической культуры и ОБЖ
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы НОО
2021 г - Организация коррекционной работы для детей с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)
2021 г - Управление проектированием организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС
2022 г - Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР)ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ОВЗ и УО

учитель информатики

Информатика

высшее профессиональное

Информатика

учитель информатики

2013 г ГАОУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме: Актуальные вопросы введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования"
2016 г - Ведение сайта образовательной организации
2018 г - Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС
2018 г - Особенности подготовки к ОГЭ по информатике и ИКТ в условиях организации ФГОС ООО
2019 г - Совершенствование преподавания информатики в условиях внедрения ФГОСЧ общего и среднего 2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Сопровождение школьного сайта: безопасность информационной структуры

учитель русского языка и литературы

Русский язык, литература

высшее педагогическое

Русский язык и литература

Учитель русского языка и литературы в средней школе

2016 г АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" по теме: " Проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС"
2016 г Методика преподавания курса "Основы религиозной культуры и светской этики в соответствии с ФГОС"
2018 г - Реализация ФГОС в начальной школе
2017 г ГАУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме: "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования
Диплом о профессиональной переподготовке: "Подготовка учителей русского языка по организации работы с детьми, для которых русский язык не является родным"
2018 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по русскому языку
2018 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по литературе
2020 г - Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ОВЗ и УО
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по русскому языку
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего"
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования по русскому языку"
2021 г - Функциональная грамотность как значимый результат обучения на уровне основного общего образования
2021 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по русскому языку
2021 г - Школа современного учителя русского языка

2018 г - "Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Государственный институт русского языка А.С.Пушкина" по программе "Подготовка учителей русского языка по организации работы с детьми, для которых русский язык не является родным-
Курсы повышения квалификации:
2016 г АНО ДПО "Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки "Мой университет" по теме: " Проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС"

учитель русского языка и литературы

Русский язык, литература

высшее педагогическое

Русский язык и литература

Филолог. Преподаватель.

2012 г - Всероссийская педагогическая видеоконференция "Инновационно-педагогическая деятельность учителя"
2013 г - Актуальные проблемы подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускников 9 классов по русскому языку
2018 г - Формирование основ смыслового чтения и работа с текстом на уроках русского языка
2018 г - Актуальные проблемы подготовки к государственной итоговой аттестации по рус скому языку в 2018/19 учебному году выпускников 9 и 11 классов ЯНАО

учитель биологии

Профессиональное-трудовое обучение

высшее профессиональное

Биология

Учитель биологии

2014 г ГАОУ ДПО ЯНАО "РИРО" по теме: "Методическое сопровождение и подготовка педагогов к работе с одаренными детьми"
Тема курсов: "Инновационные формы и методы обучения детей родному (ненецкому) языку в начальной школе", май 2017 г.
2020 г - Организация профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
2021 г - Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении

учитель музыки

Музыка

Среднее специальное

музыкальное воспитание

Учитель музыки, музыкальный воспитатель

2018 г - Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ в условиях школьного образования"
2018 г - Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ в условиях школьного образования
2019 г - Обучение навыкам оказания первой помощи
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель химии

Химия

высшее профессиональное

Биология

Биолог. Преподаватель биологии и химии

2013 по теме "Обновление содержания и методика преподавания химии в современной школе"
2015 по теме "Актуальные вопросы введения ФГОС ООО"
2017 г по теме "Сущность и задачи перехода от репродуктивного к практико-ориентированному методу обучения"
2017 г по теме Сущность и задачи перехода от репродуктивного к практико-ориентированному методу обучения"
2017 г - организационно-правовые аспекты подготовки и проведения государственной итоговой аттестации для специалистов пункта проведения экзамена
2017 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования
2017 г - Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС
2018 г - Федеральные государственные образовательные стандарты среднего общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации
2018 г - Обновление содержания химического образования в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта "Педагог"
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Использование оборудования региональных центров детского технопарка "Кванториум" и центра "Точка роста" для реализации образовательных программ по химии естественно-научного направления
2022 г - Гражданская оборона и защита населения от чрезвычайных ситуаций" для руководителей

учитель СБО

СБО

высшее

Информатика

Учитель

2012 г "Современные теории происхождения аддикций"
2013 г по теме "Актуальные вопросы введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования"
2016 г - Информационные технологии в образовательном процессе
2018 г - Психология учителю: работа с "трудными" учениками и родителями
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель английского языка

Английский язык

высшее профессиональное

Английский язык и педагогика

Учитель английского языка и методиста по воспитательной работе

2012 г по теме: "Педагогическая деятельность в условиях ФГОС общего образования"
2015 u - Современный урок иностранного языка. Системно-деятельностный подход в образовательном процессе
2017 ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования"
2017 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по учебному предмету английского языка
2018 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении ГИА за курс основного общего образования по учебному предмету английский язык
2018 г - Реализация в общеобразовательном учреждении инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

Диплом о профессиональной переподготовке: "Тренер-преподаватель английского языка"

учитель технологии

Технология

высшее профессиональное

Педагогика и психология

Педагог-психолог

2013 г. ГАОУ ДПО ЯНАО "РИРО" по программе" ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: содержание, актуальные вопросы внедрения и реализации"
2015 г - Обеспечение содержания и методика преподавания предметов образовательной области "Технология"
2018 г - Реализация в общеобразовательном учреждении инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ
2020 г - Организация профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
2021 г - Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении

учитель биологии

Биология

высшее профессиональное

Биология

Учитель биологии

2012 г по теме: "Педагогическая деятельность в условиях ФГОС общего образования"
2017 ГАУ ДПО ЯНАО РИРО" по теме: "Реестр затруднений по итогам мониторингов как инструмент управления качеством образования"
2017 г - Сущность и задачи перехода от репродуктивного к практико-ориентированному методу обучения
2018 г - Федеральные государственные образовательные стандарты среднего общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела "Генетика" на уроках биологии
2021 г - Школа современного учителя биологии
2022 г - Гражданская оборона и защита населения от чрезвычайных ситуаций" для руководителей

учитель русского языка и литературы

русский язык, литература

высшее профессиональное

Филология

Филолог. Преподаватель русского и молдовского языков и литературы

2013 г - "Актуальные вопросы введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования"
2015 г - Организационно-правовые аспекты подготовки и проведения ГИА в ЯНАО в 2015 году
2016 г - Оценка информационно-коммуникационной компетентности выпускников основной школы: инструментарий, результаты исследований, факторы, влияющие на ее формирование
2016 г - "Проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС"
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по русскому языку
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Организация работы детского общественного движения "Российское движение школьников" (РДШ) в современной образовательной организации
2021 г - Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в образовательной организации (включая модули "естественнонаучная грамотности", "математическая"

учитель русского языка и литературы

Русский язык, литература

высшее профессиональное

Филология

Учитель русского языка и литературы

2013 г - "Актуальные вопросы введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования"
2016 г - "Технологии проектирования и реализации учебного процесса по русскому языку и литературе в основной и средней школе"
2016 г - Реализация ФГОС в деятельности учителя литературы
2017 г - Использование дистанционных технологий в преподавании русского языка и литературы
2017 г - Сетевое взаимодействие организаций, осуществляющих целенаправленную системную работу по укреплению позиций русского языка
2018 г - Психолого-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ в условиях школьного образования
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования по литературе"

учитель физикии, математики

Физика

высшее профессиональное

Физика

Учитель физики, математики и информатики

2017 г - "Сущность и задачи перехода от репродуктивного к практико-ориентированному методу обучения"
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г -Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования
2021 г - Введение учебного предмета "Астрономия" в условиях изменений в федеральном компоненте государственного образовательного стандарта
2021 г - Школа современного учителя физики

учитель математики

Математика

Высшее педагогическое

1.Бакалавр
2.Магистр

1.Физико-математическое образование
2.Педагогическое образование

2014 г - Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения
2015 г - Технология целеполагания
2015 г - Методика создания и использования электронного учебника на уроках как средство реализации новых ФГОС
2017 г - Математика: Технология внедрения компьютерной математики в процесс обучения в старших классах (ФГОС)
2017 г - ОГЭ по математике: Формирование новых знаний в области подготовки учащихся в условиях реализации ФГОС ООО
2018 г - Исследовательская и проектная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС
2018 г - ИКТ-компетентность педагогических работников в условиях реализации ФГОС
2018 г - Применение специальных федеральных государственных образовательных стандартов (СФГОС) для детей с ограниченными возможностями здоровья
2020 г - Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС ОВЗ и УО
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель географии

География

Высшее

География

Учитель географии

2016 г. - АНО ДО "Сибирский институт непрерывного дополнительного образования" по программе " учитель биологии"
Курсы повышения квалификации:
2017 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс среднего общего образования по учебном предмету география
2017 г - Организационно-правовые аспекты подготовки и проведения государственной итоговой аттестации для специалистов пунктов проведения экзамена
2017 г - Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
2018 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс среднего общего образования по географии
2018 г - Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс среднего общего образования по географии
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования по географии
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

учитель английского языка

Английский язык

высшее

Филология (английский)

филология, переводчик английского языка

2018 г - Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения

педагог-психолог

Психологические часы

высшее педагогическое

Педагогика и психология

Педагог-психолог

2016 г - ООО Учебный центр "Профессионал" по специальности: Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации; по квалификации: Учитель физической культуры
2018 г - ООО "Инфоурок" по специальности: Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации; по квалификации: Учитель обществознания
2018 г - АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" по специальности: Государственное и муниципальное управление
Курсы повышения квалификации:
2016 г - " Проектирование организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС"
2016 г - "Тьюторство как оказание индивидуальной поддержки и сопровождения ребенка в процессе обучения в условиях введения ФГОС"
2017 г - "Формирование позитивной внутренней картины здоровья у детей и подростков как нравственно-целостная основа ответственного поведения в рамках реализации основных направлений демографической и семейной политики ЯНАО"
2018 г - "Профилактика безнадзорности и правонарушений. Методическое сопровождение и подготовка педагога к работе с подростками с аддиктивным поведением"
2018 г - Тьютерство как оказание индивидуальной поддержки и сопровождения ребёнка в процессе обучения в условиях введения ФГОС
2019 г - Сопровождение замещающих семей: нормативная база, методы и технологии работы с семьей
2020 г - Содержание деятельности педагога-психолога в образовательной организации в условиях введения профессионального стандарта
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Новые технологии при разработке программ дополнительного образования детей

социальный педагог

-

высшее

Психолого-педагогическое образование

Бакалавр

2016 г - Государственная политика в области преодоления социального сиротства на современном этапе
2017 г - "Профилактика суицида детей и подростков"
2017 г - "Формирование позитивной внутренней картины здоровья у детей и подростков как нравственно-целостная основа ответственного поведения в рамках реализации основных направлений демографической и семейной политики ЯНАО"
2018 г - "Профилактика безнадзорности и правонарушений. Методическое сопровождение и подготовка педагога к работе с подростками с аддиктивным поведением"
2018 г - Безопасность детей и подростков в сети Интернет
2019 г - техника эффективного управления в сфере образования
2021 г - Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2022 г - Национальный проект "Образование". Поддержка семей, имеющих детей: специалист по организации, оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующий информационно-просветительскую поддержку родителей воспитывающих детей с разными образовательными потребностями

учитель русского языка и литературы

Русский язык, литература

высшее

Филология

Филолог. Преподаватель

2013 г - Повышение квалификации специалистов и преподавателей по вопросам функционирования русского языка как государственного языка РФ
2013 г - Современный урок в контексте новых ФГОС: метапредметная роль русского языка и литературы
2014 г - Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке практической части экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2014 г
2014 г - ФГОС: от апробации и реализации. Проблемы, пути решения
2015 г - Обновление содержания образования по русскому языку и литературы в связи с совершенствованием структуры и содержания общего образования. Системно-деятельностный подход в образовательном процессе
2015 г - Преподавание русского языка и литературы на профильном углубленном уровнях
2016 г - Мониторинг индивидуального прогресса обучающегося (технология SAM)
2017 г - Анализ данных статистических отчетов, результатов мониторингов как инструмент повышения результативности работы педагога, построение индивидуального маршрута
2018 г - Управление проектами в условиях школы, функционирующей в неблагоприятных социальных условиях
2018 г - Создание условий для профессионального развития педагогов, превращения педагогического коллектива в профессиональное обучающееся сообщество, коллективное планирование и анализ уроков
2018 г - Современные подходы, методы, формы эффективного преподавания (по материалам пособия ВШЭ Я-эффективный учитель!)"
2018 г - Современные особенности инклюзивного обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях в соответствии с ФГОС
2019 г - Проектное управление как инструмент развития социальных/образовательных систем
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в образовательной организации (включая модули "естественнонаучная грамотности", "математическая"

учитель иностранного языка

английский язык, немецкий язык

высшее

Иностранный язык (немецкий)
Иностранный язык (английский)

учитель немецкого и английского языков

2019 г - Организация коррекционной работы для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, расстройствами аутистического спектра
2019 г - Технологии достижения образовательных результатов, как условие требований ФГОС НОО

учитель технологии

Технология

среднее профессиональное

Механизация сельского хозяйства

механик-механик- мастер производственного обучения

2015 г - "Обеспечение содержания и методика преподавания предметов образовательной области "Технология"
2017 г - "Методика преподавания курса "Шахматы" в условиях реализации ФГОС ДОО и НОО"
2017 г - "Тьюторство как оказание индивидуальной поддержки и сопровождения ребенка в процессе обучения в условиях введения ФГОС"
2020 г - Современные концептуально-методологические подходы и информационно-образовательные ресурсы технологической подготовки школьников в условиях реализации ФГОС
2021 г - Организация профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ

учитель технологии

Технология

высшее

Общетехнические дисциплины и механизация сельского хозяйства

Учитель общетехнических и сельскохозяйственных дисциплин

2013 г - Проектирование содержания ФГОС общего образования на предметном уровне
2016 г - Обеспечение содержания и методика преподавания предметов образовательной области "Технология"
2018 г - ФГОС образования детей с ОВЗ (с умственной отсталостью) в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы
2020 г - Современные концептуально-методологические подходы и информационно-образовательные ресурсы технологической подготовки школьников в условиях реализации ФГОС
2021 г - Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении

учитель русского языка и литературы

Русский язык, литература

высшее

Русский язык и литература

учитель русского языка и литературы

2018 г - Современные особенности инклюзивного обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях в соответствии с ФГОС"
2018 г - ФГОС образования для детей с ОВЗ (с умственной отсталостью) в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы
2018 г - Федеральные государственные образовательные стандарты среднего общего образования: содержание, актуальные вопросы введения и реализации"
2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Функциональная грамотность как значимый результат обучения на уровне основного общего образования

2016 г - АНО ДПО "Международная открытая группа университетов" по программе "Государственное и муниципальное управление"

учитель физической культуры

Физическая культура

высшее

Педагогическое образование

Бакалавр

2015 г - Введение ФГОС в 5 классе
2020 г - Педагогические образовательные сессии
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2022 г - Гражданская оборона и защита населения от чрезвычайных ситуаций" для руководителей

учитель математки

Математика

высшее

физико-математическое образований

физико-математическое образований

2016 г - Шахматное образование как части дополнительного образования
2019 г - Компетентностный подход в условиях реализации ФГОС в основной школе
2019 г - Применение современных технологий обучения (виртуальной и дополненной реальности) в учебном процессе
2019 г - Применение специальных федеральных государственных образовательных стандартов (СФГОС) для детей с ОВЗ
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2020 г - Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта "Учитель будущего"
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Эффективные технологии и средства развития образовательной среды: стратегия и тактика применения деятельностного подхода по учебному предмету математика
2021 г - Управление проектированием организации инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС
2021 г - Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в образовательной организации (включая модули "естественнонаучная грамотности", "математическая"

Учитель истории и обществознание

История, обществознание

Высшее

Педагогическое образование

Бакалавр

2020 г - Основные направления деятельности воспитателей организаций интернатного типа, детских домов в условиях реализации ФГОС
2021 г - Проектирование процесса эффективной реализации ФГОС ООО в образовательной организации
2021 г - Профессиональная компетентность педагога: проектирование учебной деятельности и управление образовательной деятельности ученика

Учитель математики

Алгебра, геометрия, математика

Высшее

Математика с дополнительной специальностью "Информатика"

Учитель математики и информатики

2018г - Организация обучения математики в рамках ФГОС ОО
2018 г - Технология подготовки школьников к ЕГЭ по математики с использованием модульного курса "Я сдам ЕГЭ"
2018 г - Робототехника в дополнительном образовании
2018 г - учет результатов мониторинговых исследований и оценки качества подготовки обучающихся в педагогической деятельности (для учителей математики"
2018 г - Организация обучения учащихся с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в ЯНАО в 2021 году"
2021 г - Эффективные технологии и средства развития образовательной среды: стратегия и тактика применения деятельностного подхода по учебному предмету математика
2021 г - Структура и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ по предметам (математика)
2021 г - Система оценки образовательных результатов обучающихся
2021 г - Технологии активного обучения как инструмент формирования функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации ФГОС

Учитель технологии

Технолигия

Высшее

Педагогическое образование

Бакалавр

2020 г - ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний"по программе "Учитель ОБЖ, преподаватель ОБЖ"
2021 г - ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний" по программе ""Мастер производственного обучения"
2021 г - ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний" по программе "Учитель физической культуры"
Курсы повышения квалификации:
2020 г - Методика формирования навыков безопасного участия в дорожном движении обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования
2020 г - Формирование ИКТ-грамотности школьников
2021 г - Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении
2021 г - Профессиональная компетентность педагога: проектирование учебной деятельности и управление образовательной деятельности ученика

Социальный педагог

-

Высшее

Физическая культура

Педагог по физической культуре

2015 г - Комплексное развитие детей в условиях вариативности дошкольного образования. Обновление содержания дошкольного образования в контексте ФГОС
2017 г - Детско-родительские отношения: психолого-педагогический аспект
2017 г - Содержание деятельности педагога-психолога в образовательной организации вы условиях введения профессионального стандарта
2017 г - Организация детского отдыха в пришкольном лагере
2017 г - Специфика работы наставника Ямала в современных условиях
2017 г - актуальные вопросы реструктуризации и реформирования сети организаций для детей-сирот
2017 г - Формирование позитивной внутренней картины здоровья у детей и подростков как нравственно-целостная основа ответственного поведения в рамках реализации основных направлений демографической и семейной политики ЯНАО
2019 г - Имидж педагога как фундаментальная основа ориентации на здоровье и профилактику употребления ПАВ детьми, подростками и молодежью
2020 г - Кибербезопасность и кибергигиена в сети интернет. Профилактика компьютерной зависимости

Педагог-библиотекарь

-

Высшее

Биология

Биолог

-

-

Учитель математики

Математика

Высшее

Математика

Математик

2019 г - Технология и методика преподавания математики с учетом требований ФГОС ООО и ФГОС СОО
2021 г - Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
2021 г - Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в образовательной организации (включая модули "естественнонаучная грамотности", "математическая"

Преподаватель-организатор ОБЖ

ОБЖ

Высшее

Педагогическое образование

Бакалавр

2018 г "Пермский учебный центр федеральной противопожарной службы" по программе "Профессиональная переподготовка командиров отделений пожарных частей"
2022 г "АНО ДПО "Институт современных технологий и менеджмента" по программе" Менеджмент в образовании"

учитель математики, физики

Алгебра, геометрия, физика

высшее

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Бакалавр

2022 г - ООО "Инфоурок" по программе "Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации"

Учитель истории и обществознания

История, обществознание

высшее

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Бакалавр

Учитель истории и обществознания

История, обществознание

Высшее

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Бакалавр

Учитель ИЗО

ИЗО

Высшее

Изобразительное искусство и черчение

Учитель изобразительного искусства и черчения

учитель географии

География

Высшее

География

Бакалавр

2019 г - Основы финансовой грамотности, методы ее преподавания в системе основного, среднего образования и финансового просвещения сельского населения
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Профессиональная компетентность педагога: проектирование учебной деятельности и управление образовательной деятельности ученика
2021 г - Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в образовательной организации (включая модули "естественнонаучная грамотности", "математическая"

Учитель истории и обществознания

История, обществознание

Высшее

Педагогическое образование

Бакалавр

2018 г - Детско-родительские отношения: профилактика суицидных явлений в детской и подростковой среде
2019 г - Исследовательская деятельность педагога в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения
2021 г - Школа современного учителя обществознания

учитель математики, физики

Математика, физика

Высшее

Математика

Учитель математики средней школы

Учитель русского языка и литературы

Русский язык, литература

Высшее

Русский язык и литература

Учитель русского языка и литературы

2020 г - Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОО
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Технологии активного обучения как инструмент формирования функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации ФГОС

Педагог-организатор

-

Высшее

Филология

Филолог. Преподаватель русского языка и литературы

2021 г - Реализация профессиональной деятельности педагога-организатора
2021 г - Организация работы детского общественного движения "Российское движение школьников" (РДШ) в современной образовательной организации
2021 г - Вовлечение детей и молодежи в деятельность общественных и добровольческих организаций в сфере гражданского и патриотического воспитания

учитель русского языка и литературы

Русский язык, литература

Высшее

Русский язык и литература

Учитель русского языка и литературы

2019 г - Реализация ФГОС общего образования в преподавании русского языка и литературы
2020 г - Педагогические образовательные сессии
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
2021 г - Технологии активного обучения как инструмент формирования функциональной грамотности обучающихся в рамках реализации ФГОС

Педагог-психолог

-

Высшее

Педагогика и психология

Педагог-психолог

Учитель английского языка

Английский язык

Высшее

Практическая психология. Педагогика и методика среднего образования. Язык и литература (английская)

Практический психолог в учреждениях образования, учитель английского языка и зарубежной литературы

2020 г - Методика проверки заданий с развернутым ответом при проведении государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов: сетевое взаимодействие и реализация принципов междисциплинарности при проектировании урока в цифровой образовательной среде
2020 г - Развитие цифровой грамотности педагогов. Формирование цифровых компетенций педагога при работе в цифровой образовательной среде с использованием электронного обучения

Социальный педагог

-

Высшее

Психология

Бакалавр

2021 г - Организация профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью и обучающимися с ОВЗ
2021 г - Сценическая речь. Дикция и орфоэпия
2022 г - Особенности управления проектами в социальной сфере
2022 г - Национальный проект "Образование". "Поддержка семей, имеющих детей": специалист по организации, оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующий информационно-просветительскую поддержку родителей воспитывающих детей с разными образовательными потребностями

2022 г - по программе организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации

воспитатель

_

высшее

педагогика и психология

педагог-психолог

ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Основные направления деятельности воспитателей организаций интернатного типа, детских домов в условиях реализации ФГОС" 07.03.2020
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Взаимодействие школы-интерната и семьи в рамках этнокультурного образования и воспитания обучающихся из числа КМНС" 28.10.2021
-02.2022 г - Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве
-2022 г - Основные направления деятельности воспитателей организаций интернатного типа, детских домов в условиях реализации ФГОС
-ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "педагогическая деятельность в обрасти профессионального самоопределения вопитанников школы-интерната из числа КМНС" 06.2022

воспитатель

_

высшее

педагогика и методика начального обучения

учитель начальных классов

ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Организация образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"" 01.02.2022
ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию" 19.04.2022

воспитатель

_

высшее

социальная педагогика

социальный педагог

07,03,2020 г - Основные направления деятельности воспитателей организаций интернатного типа, детских домов в условиях реализации ФГОС
26,03,2021г - ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Профилактика гриппа и ОРВИ в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве" 09.02.2022
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "педагогическая деятельность в обрасти профессионального самоопределения вопитанников школы-интерната из числа КМНС" 06.2022

воспитатель

_

среднее специальное

дошкольное образование

воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой

- 04.2021 повыш квал "ООО Центр Инновационного образования" "Профилактика гриппа и ОРВИ"
- ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Организация образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"" 01.02.2022
- 04.2022 повыш квал "ООО Центр Инновационного образования" "Защита детей от информации причиняющей вред их здоровью"

воспитатель

_

высшее

"Культурология" с дополнительной специальностью "история"

учитель культурологии, учитель истории

- повыш квал в ЧОУ ДПО "ЦОУ" обучение навыкам оказания первой помощи 22.05.2019
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Взаимодействие школы-интерната и семьи в рамках этнокультурного образования и воспитания обучающихся из числа КМНС" 28.10.2021
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве" 09.02.2022

воспитатель

_

среднее профессиональное

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

учитель начальных классов

ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве" 09.02.2022
ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию" 20.04.2022

воспитатель

_

высшее

педагогика и методика начального образования

учитель начальных классов

- повыш квал в ЧОУ ДПО "ЦОУ" обучение навыкам оказания первой помощи 22.05.2019
- 05.2020 повыш квал "ООО Центр Инновационного образования" "Профилактика гриппа и ОРВИ"
- 2021 г -Создание рабочей программы воспитания
- ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Организация образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"" 01.02.2022
- 04.2022 повыш квал "ООО Центр Инновационного образования" "Защита детей от информации причиняющей вред их здоровью"

воспитатель

_

высшее

таможенное дело

специалист таможенного дела

2020 г - Кибербезопасность и кибергигиена в сети интернет. Профилактика компьютерной зависимости
2021 г- Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)
ГАУ ДПО ЯНАО "Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении" 23.04.2021
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Организация образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"" 01.02.2022
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "педагогическая деятельность в обрасти профессионального самоопределения вопитанников школы-интерната из числа КМНС" 06.2022

2020 год по программе "Педагогика и психология" с присвоением квалификации "Педагог-психолог"

воспитатель

_

высшее

педагогика и психология

педагог-психолог

ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Комплексный подход в образовательном процессе для формирования ЗОЖ" декабрь 2019 года
2021г - ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Профилактика гриппа и ОРВИ в том числе новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Организация образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"" 01.02.2022

воспитатель

_

среднее профессиональное

дошкольное образование

воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой

ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве" 09.02.2022

воспитатель

_

высшее

педагогика и психология

педагог-психолог

2020 г - Основные направления деятельности воспитателей организаций интернатного типа, детских домов в условиях реализации ФГОС
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Взаимодействие школы-интерната и семьи в рамках этнокультурного образования и воспитания обучающихся из числа КМНС" 28.10.2021

воспитатель

_

среднее профессиональное

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

учитель начальных классов

- 22,05,2019 повыш квал в ЧОУ ДПО "ЦОУ" обучение навыкам оказания первой помощи
- 07,03,2020 г - ГАУ ДПО ЯНАО РИРО Основные направления деятельности воспитателей организаций интернатного типа, детских домов в условиях реализации ФГОС
- 26,03,2021 г - Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой короновирусной инфекции (COVID-19)
- 09.02.2022г. - ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве"
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "педагогическая деятельность в обрасти профессионального самоопределения воспитанников школы-интерната из числа КМНС" 06.2022

воспитатель

_

среднее профессиональное

преподавание в начальных классах

учитель начальных классов

ГАУ ДПО ЯНАО "Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении" 23.04.2021
РИРО "Новые технологии при разработке программ дополнительного образования детей" 25.10.2021 год
2021 г - Новые технологии при разработке программ дополнительного образования детей

воспитатель

_

среднее профессиональное

информатика

учитель информатики основной общеобразовательной школы

ГАУ ДПО ЯНАО "Цифровизация образования: цифровые технологии в обучении" 23.04.2021
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Организация образовательной деятельности с применением дистанционных образовательных технологий"" 01.02.2022

воспитатель

_

среднее профессиональное

учитель начальных классов общеобразовательной школы

учитель начальных классов, воспитатель

повыш квал в ЧОУ ДПО "ЦОУ" обучение навыкам оказания первой помощи 22.05.2019
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве" 09.02.2022

воспитатель

_

высшее

социальная педагогика

социальный педагог

воспитатель

_

высшее

социальная дошкольная педагогика и психология

педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонением в развитии

ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Профилактика гриппа и ОРВИ , в том числе COVID-19" 28.03.2021
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "Родной язык и традиции коренных народов ЯНАО в полиэтническом пространстве" 09.02.2022
ООО "Центр инновационного образования и воспитания" "Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию" 20.04.2022
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "педагогическая деятельность в обрасти профессионального самоопределения вопитанников школы-интерната из числа КМНС" 06.2022

воспитатель

_

высшее

социальная педагогика

социальный педагог

ЧОУ ДПО "ЦОУ" обучение навыкам оказания первой помощи 22.05.2019
2020 г - Основные направления деятельности воспитателей организаций интернатного типа, детских домов в условиях реализации ФГОС
ГАУ ДПО ЯНАО РИРО "педагогическая деятельность в обрасти профессионального самоопределения вопитанников школы-интерната из числа КМНС" 06.2022

воспитатель

_

среднее профессиональное

социальная педагогика

социальный педагог с дополнительной квалификацией